Ուսումնական աշուն 2021 բնագիտություն

Ուսումնական աշուն նախագծի նպատակը`

  • Կատարի՛ ր  բնագիտական փորձեր և տեղադրիր  բլոգում տեսանյութի տեսքով: Կարող ես օգտվել  հետևյալ բնագիտական  փորձերից: Կարող եք այստեղ էլ ուսումնասիրել:
  • Շրջակա տարածքից կամ ձեր բակից, հավաքիր բույսերի սերմեր: Տեղեկություն հավաքիր   և տեսանյութ պատրաստիր  այդ բույսերի մասին: Սերմնահավաք նախագիծ:
  • Կարող ես ծնողներիդ կամ ընտանիքի այլ անդամների հետ ծառեր, ծաղիկներ տնկել և տեսանյութ պատրաստել:
  • Պատմի՛ր  քո աշնանային հանգստի մասին:  Պատմի՛ր քո գտնվելու վայրի մասին, լուսանկարի՛ր աշնանային գեղեցիկ տեսարաններ, տեսաֆիլմ պատրաստի՛ր: Կիսվի՛ր աշնանային քո զգացողություններով, քո տեսած բույսերի  և կենդանիների տեսակներով:
  • Աշնանային արձակուրդները անցկացրել եմ տանը, ես չեմ գնացել ճամփորդություններ։ Ես տանը համակարգչով աշնանային նախագծեր եմ արել և համարյա ամբողջ օրը դրսում իմ ընկերների հետ եմ խաղացել։
  • Ես աշունը չեմ սիրում բայց սիրում եմ ձմեռը։ Չեմ սիրում , որովհետև ցուրտ է և անձրև է գալիս և ուժեղ քամի է։ Ես սիրում եմ ձմեռը, Որովհետև ջյոըն է գալիս, Ձմեռ պապիկը Նվերներ է տալիս և այլն։

Մաթեմ ուսումնական աշուն

Գործնական աշխատանքի ընթացքը, նկարագիրը: Սիրելի՛ սովորող, բլոգում նոր գրություն բացիր, վերնագիրը գրիր՝ Իմ սենյակի հատակագիծը.

1.Նկարիր քո սենյակը:

2.Նկարը տեղադրիր բլոգում:

3.Նշիր հատակի ձևը՝ ուղղանկյուն է, թե՞ քառակուսի է, թե՞ ունի այլ ձև: Եթե սենյակի հատակը ո՛չ քառակուսի է, ո՛չ էլ ուղղանկյուն, ունի այլ ձև, կարող ես հատակը բաժանել մասերի, որոնցից յուրաքանչյուրը լինի քառակուսի կամ ուղղանկյուն, տե՛ս նկարը.

Ուղանկյուն

4. Չափիր հատակի երկարությունը, նշիր պատասխանը արտահայտելով սմ-ով : Հարմարության համար կարող ես կլորացնել մինչև ամենամոտ տասնյակը: Օրինակ, 234սմ՝ կստանանք 230սմ: 5.Չափիր հատակի լայնությունը, նշիր պատասխանը արտահայտելով սմ-ով ___: Հարմարության համար կարող ես կլորացնել մինչև ամենամոտ տասնյակը: Օրինակ, 268սմ՝ կստանանք 270սմ:

Ընդհանուր 1466

6. Ընտրիր հարմար թվային մասշտաբ և փոքրացրու երկարությունը, լայնությունը նույնքան անգամ:

7. Նշիր փոքրացնելուց հետո հատակի նոր չափերը. Երկարություն_443 Լայնություն_290

8. Paint ծրագրով նկարիր սենյակի հատակն արդեն փոքրացրած չափերով․

9. Տեղադրիր նկարը բլոգում:

10. Աշխատանքը կարող ես ներկայացնել ինչպես պատումի տեսքով, այնպես էլ տեսանյութի տեսքով: Աշխատանքը ուղարկիր l.hakobyan@mskh.am հասցեով մինչև հոկտեմբերի 30-ը:

ok

Одежда Древнего Египта отличается функциональностью и в то же время изяществом. Эволюционировал древнеегипетский костюм, как мужской, так и женский, очень медленно, постепенно, становясь все более многослойным и затейливым. 

Материалом для одежды египтян служили в основном льняные и хлопковые ткани, а также кожа, затем ассортимент пополнился прозрачными легкими материями, например виссоном. Самым популярным цветом одежды был белым, однако, со временем распространение получили узорчатые разноцветные ткани. Узоры и орнаменты на ткани имели символический смысл. Нередко это были изображения растений, животных и насекомых, в том числе жука-скарабея, служившего оберегом и символом воскрешения. 

Հին Եգիպտոսի հագուստը տարբերվում է ֆունկցիոնալությամբ և միևնույն ժամանակ շնորհքով։ Հին Եգիպտական կոստյումը, ինչպես տղամարդու, այնպես էլ կնոջ, շատ դանդաղ, աստիճանաբար, դառնալով ավելի բազմաշերտ և բարդ։

Եգիպտացիների հագուստների նյութերը ընդհարապես եղել են սպիտաղեկեններ և բամբակյա գործվածքներ, նաև կաշի, այնուհետև տեսականին համալցվեց թափանցիկ թեթև նյութերով, օրինակ՝ նուրբ սպիտակեղենով։ Հագուստի ամենահայտնի գույնը դա սպիտակն էր, բայց, ժամանակի ընթացքում սկսեցին տարածվել նախշավոր, գունավոր գործվածքները։ Նախշերը և զարդանախշերը գործվածքի վրա ունեին խորհրդանշական իմաստ։ Հազվադեպ հագուստի վրա չէր լինում բույսերի, կենդանիների, միջատների, նրանց մեջ մտնում էին նաև սկարաբի բզեզները, ծառայելով որպես թալիսման և հարության նշան։

Հետազոտաան աշխատանք/6-րդ դասարան

Հետազոտաան աշխատանք/6-րդ դասարան/

Հնագույն քաղաքակրթություններ/Նախաբան, ընթացք, վերջաբան, եզրակացություն, աղբյուրներ/

  • Լեմուրիա
  • Հիպերբորեա
  • Ատլանտիդա-

 հայտնի ըստ ավանդության կղզի-պետություն։ Առավել մանրամասն նկարագրված Պլատոնի երկխոսության մեջ, ինչպես նաև հայտնի Հերոդոտոսի, Դիոդորոս Սիցիլիացու, Ստրաբոնի հիշատակումներում և ակնարկներում։

Ատլանտիդայի գտնվելու վայրի մասին նախնիների ցուցմունքները հայտնի չեն։ Ըստ Պլատոնի` կղզին գտնվում է Հերկուլեսյան սյուներից արևմուտք` Ատլանտա սարի առջևում[1]։ Ուժգին երկրաշարժի ժամանակ, որն ուղեկցվում էր ջրհեղեղով, կղզին իր ողջ բնակչությամբ մեկ օրում անցավ ջրի տակ[2]։ Պլատոնը նշում է մ.թ.ա. 9500 թվականը որպես աղետի ժամանակաշրջան[3]։

Ատլանտիդայի մասին պատմվածքների հետաքրքրությունը արտահայտվեց Վերածննդի դարաշրջանում։ Արդի գիտության մեջ Ատլանտիդայի գոյության մասին հարցերը վիճելի են։ Գոյություն ունի 1950-ականների վերջին մշակված հատուկ ուսմունք՝ ատլանտալոգիա։

Ատլանտիդան հանդես է գալիս որպես հայտնի օբյեկտ մշակույթում։

English Homework

The cut of the sword will improve, the cut of the tongue will not improve:

Until the sword sharpened, the tongue flew headfirst:

How many languages do you know, so many people:

Թրի կտրածը կլավանա, լեզվի կտրածը չի լավանա:

Մինչև սուրը սրվեց, լեզուն գլուխը թռցրեց:

Ինչքան լեզու գիտես, էնքան մարդ ես:

Легенда о шелке․

Легенда о шелке․

https://aniave241090gmail.files.wordpress.com/2021/10/tn2oa3hlgdknzvycd9rd1qlj3b3maf5suyeyrp7ga6xx03grqhppbjilimloqbq9y5rn3ajbdpzzkssasdbf3c5as-mlhsm-jn5k1vbmchckonmng04f0-ywx8zm1zt6rurgb6yomwaex3gst9egwa.jpg?w=280

О возникновении искусства возделывать шёлк в Китае существует красивая легенда. Согласно ей жена Великого Желтого Императора — Лэй Цзу сидела под тенистой кроной тутовника, наслаждаясь отваром из трав. Неожиданно в ароматный напиток упал кокон шелкопряда. Раздосадованная императрица извлекла кокон из чаши и обнаружила, что он начал разматываться, нить все тянулась и тянулась… В тот миг прекрасная Лэй Цзу догадалась, что из этой нити можно получить чудесное волокно для пряжи… С тех пор императрицу нарекли «Божеством Шёлка». По праздникам в ее честь на алтари храмов возлагали подношения в виде коконов шелкопряда.

История же гласит, что первые коконы тутового шелкопряда и их удивительные свойства были обнаружены китайцами почти пять тысяч лет назад. При раскопках в разных районах Китая коконы тутового шелкопряда были обнаружены в культурных слоях, относящихся к III тысячелетию до н. э. На найденных надписях на черепашьих панцирях и костях содержались иероглифы, обозначающие понятия « шелкопряд», «тутовник», «шёлк» и «шёлковая материя».

Послетекстовые вопросы։

Наслаждась отваром из трав, жена Великого Желтого Императора — Лэй Цзу чем-то раздасадовалась․ Чем именно?

наслаждаясь отваром из трав.

Что обнаружила в коконе прнекрасная императрица?

Как после этого происшествия начали называть императрицу и чтить ее?

волокно

Сколько лет назад были обнаружены коконы шелкопряда в Китае?

III тысячелетию до н. э.

Какие иероглифы были найдены на черепашьих панцирях и костях при раскопках в разных районах Китая?

На найденных надписях на черепашьих панцирях и костях содержались иероглифы.

Шелкопрядное производство — дело трудоёмкое и непростое, ведь шёлковую нить вырабатывают не железные машины, а живые организмы. Поначалу шелкопряд откладывает яйца на листьях тутового дерева, потом из них появляются крохотные гусенички. Они питаются листьями и растут. Через 4-5 недель, когда гусеницы достигают 3-сантиметрового размера, их собирают и раскладывают по соломенным коробкам. В таких коробках они в течение восьми дней превращаются в куколку, создав шёлковый кокон. Нити кокона склеены ферментом, который выделяла гусеница, и прежде чем размотать кокон, его надо обработать, растворить фермент. Нить одного кокона очень тонкая и оттого очень длинная, длина может достигать 1000 м. Для того чтобы создать ткацкое волокно (то есть ту нить, которую уже могут обрабатывать ткацкие станки), необходимо скрутить вместе от 3 до 10 невесомых творений тутового шелкопряда.

Нельзя медлить со сбором и обработкой коконов, потому что бабочка из него появится через две недели. Рождаясь на свет, она рвёт кокон. Так добывали шёлк в древнем Китае, но с тех пор принцип добычи не изменился никак.

Гусеницы шелкопряда нежны и беззащитны перед болезнями. Cтоит заболеть в колонии одной гусенице, погибает вся колония. Их короткая жизнь зависима от окружающей среды: температуры, влажности, освещённости.

5 интересных фактов о шелке

1. Для создания всего одного метра шелковой материи требуется в среднем от 2.800 до 3.300 коконов, на галстук уходит 110, 650 требуется для изготовления блузки, а для шелкового одеяла может потребоваться до 12.000 коконов тутового шелкопряда.2. Шелковая нить обладает потрясающей прочностью, она выдерживает сильное давление и очень крепка на разрыв. Не так давно было установлено, что 16 слоев шелка выдерживают пулю из Магнума 357 (со свинцовым сердечником).

3. В изделиях из натурального шёлка не заводится пылевой клещ. Этому свойству шёлк обязан серицину. Серицин, шёлковый клей, вязкий белок натурального шёлка. Большая его часть вымывается при обработке (промывке) шёлка в горячей воде, но то что остаётся, достаточно для того, что бы противостоять появлению пылевого клеща. Благодаря этому натуральный шелк абсолютно гипоаллергенен.

4. Отличить натуральный шёлк от не натурального можно с помощью теста «на горение». Как и в случае с шерстью, от горящего шелка исходит неприятный запах, а если убрать источник огня, материал прекращает гореть, а сама нить затем рассыпается в пепел.

5. Одно из самых ценных свойств шелка – терморегуляция. В жару натуральный шелк «холодит», а зимой прекрасно держит тепло. При этом изделия из шелка отлично впитывают влагу.

English

1.

1. My friend arrived  (arrive) late at school yesterday.

2. I helped  (help) my father in the garden last Sunday.

3. When my uncle was young, he believed  (believe) in ghosts.

4. It rained  (rain) all day yesterday, so we decided to stay at home.

5. Grandma gave us a call yesterday evening, she wanted  (want) some information about our holidays.

6. Dad walked  (walk) to his office this morning.

2.

Մաթեմատիկա 16․10․2021

Կրճատիր կոտորակները,նշիր կանոնավոր կոտորակները: 

21/63=1/3, 10/1000=1/100, 25/60=5/12, 120/5=24/1, 30/60=1/2, 7/49=1/7, 121/44=11/4: 

2.Գերանը սղոցով կտրելն արժե 50 դրամ: Ինչքա՞ն է պետք վճարել գերանը 6 մասի բաժանելու համար: 

50×5=250 

3. Ո՞րն է համեմատությունների հիմնական հատկությունը։ 

Եզրային անդամների արտադրյալն միջին անդամների արտադրյալին   

4. Քառակուսու կողմը 55 սմ է։ Ուղղանկյան 

մակերեսը քառակուսու մակերեսի 3/5-ն է։ Որքա՞ն է ուղղանկյան լայնությունը, եթե նրա երկարությունը հավասար է քառակուսու 

կողմին։ 

5.Խնձորները չորանալիս կորցնում են իրենց զանգվածի 23/25-ը։ Որքա՞ն խնձորաչիր կստացվի 1200 կգ թարմ խնձորից։ 

1200×23:25=1104 

6.Գրքում կա 400 էջ։ Նրա էջերի 54 %-ը քանի՞ անգամ է շատ նրա էջերի 18 %-ից։ Կփոխվի՞ արդյոք պատասխանը, եթե գրքում լինի 300 էջ։ 

7. Քառակուսու պարագիծը 400 է: Քանի՞ տոկոսով կմեծանա քառակուսու պարագիծը, եթե նրա 

կողմը մեծացնենք 10 %-ով։ 

400×10=4000

8. Լրացուցիչ: 


Սիրելի սովորող, խնդիր առաջաոր րկիր հոկտեմբեր ամսվա մաթեմատիկական ֆլեշմոբի համար: 

Լևոնի կոմպի մեջ 1000% է, Ալբերտի մոտ 2 անգամ ավել իսկ Դանիի մոտ 10 անգամ քիչ է։ Դանիի մոտ ինչքան տոկոս է։ 

Պարապմնուք 23

  1. Հաշվիր գումարը.

 ա) 21.  ⅕  + 2/5=108/5

բ) 3. 9/17  +  2/17=62/17
գ) 3.  2/25 + 3. 23/25=98/25

դ) ⅝ + 31. ⅛=30/8

  1. Խնդիր ֆլեշմոբից, լրացուցիչ
  2. : Ձեռքի գնդակի մրցաշարում չորս մարզիկներ խփել են տարբեր քանակի գոլեր:  Չորս մարզիկներից ամենաքիչ գոլ խփել է Մեսրոպը: Մյուս երեք մարզիկները միասին խփել են 20 գոլ: Ամենաշատը քանի՞ գոլ կարող էր խփել Մեսրոպը:
  3. 20×4=80
  4. 80-20=60գոլ