Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր, Հյուսիսային դպրոց 6․9-րդ դասարան
1․Քամին էր
2․Քամին էր
3․կպած էր
4․պար էր
5․Սպիտակ են
6․փակեն
7․փակեն
8․համ էր
9 համեր
Այս աղջիկը մեզ խափում է
Հանկարծ վախեցավ
այ քեզ պատմություն իրանք զարմացել էին
Այս մարդըբհիվանդ է
Որովհետև փոխարանական իմաստով է գրված
Սիրտ տալ-չարչարել
Հոգին անել- Սպանել
գլուխը կորցնել- Շփոթվել
արևը խավարել- Արեգակը խավարման վիճակի մեջ ընկնել
հալից ընկնել- Մաշվել
սիրտը վկայել- Որևէ բանի նախազգացում ունենալ:
երես դարձնել- Հրաժարվել
Սիրտ անել- Համարձակվել
բկին չոքել- Բռնադատել
2.Pedro didn’t play footbal last Sunday
3.I didn’t watch TV last night
4.Aya didn’t listen to music yesterday evenig
5.The cat didn’t climb a tree yesterday morning
6.It didn’t rain last week
7.He didn’t smile at me
8.George didn’t tidied his room an hour ago
Youssef didn’t cleaned the house and watered the flowers yesterday.I did watched TV and listen to radio
Mr and mrs Hill are cleaned the house and didn’t watered flowers.We are watched TV and not listening to music
Carmen didn’t cleaned the house and watered flowers.He is Watched TV and doesn’t listening to music
Did the boys watch a film last night? Yes,we did
Did Mum clean the houseyesterday?No she didn’t
Did your grandparents visit you last weekend?Yes i did
Did steve play basketball last weekend?Yes he did
Did you and Claire clean your rooms last Monday?No we didn’t
1.
Մոռ-Տե՛ս Մորի
Վանի- Վանակ
2.
Անտառում սիրուն է,կանաչ է, և հետաքրքիր բաններով
3.
Հերոսներից կային տղա և իրա տնկերները, Ընկերները բարի էին,կատակ անող։Իսկ տղան վախկոդ էր,բարի։
4.
Հրեն մի շուն է եկել =Տեսեք մի շուն է եկել
ոնց որ Բագոանց շունն ըլի չէ-ոնց որ հարրցակվող շուն լինի հա
5.
6.
7.
597.
ա) 29սմ=2 դց 9 սմ,
բ) 57սմ=5 դց 7 սմ
գ) 94սմ=9 դց 4 սմ
598.
Ա) 1837 մ=1 կմ 837 սմ
Բ) 3805 մ=3 կմ 805 սմ
Գ) 18569 մ=18 կմ 569 մ
606.
Դ) 8 ց 39 կգ + 1 տ 9 ց 70 կգ= 2 տ 8 ց 9 կգ
Ե) 3 ժ 20ր 30վ + 50 ր 30 վ=4ժ 11 վ
Զ) 8 ժ 30 վ — 5ժ 15վ=3 ժ 15 վ
400+387=787
960-787=173
Պատ.՝ 3 թիվը 173 է
LA BOHEME
Ես մի օր գնացել էի Ռուսաստան երկիր Մոսկվա քաղաքը, և կարոտում էի իմ բարեկամներին,ընտանիքին,մայրիկի,հայրիկին,քույրիկին և ընկերներին։և ուզեցի մեկին զանգել ասել ինձ կարոտել են,առջինը զանգեցի մայրիկիս,մայրիկիս հետ խոսեցի զանգեցի հայրիկիս ասեցի ոնց է լավ է ես է հայրիկի հետ խոսեցի և իմ ընկերներին զանգեցի իրանց մոտել է ամեն ինչ լավ և ես որոշեցի վերադառնալ իմ ընկերների մոտ,իմ մայրիկի,հայրիկի,իմ ընտանիքի անդամներին։Ես զանգեցի բոլորին ասեցի որ ես վերադառնում եմ և իրանք ուրախաղան և ես վարադարձա և իրանք հարցեր էին տալիս ասում էին ինչպիսի էր երկիրը,սիրունէ դե չէ։Ես հարցերին պատասխանեցի և գնացինք մեր տուն։
Ես հասկացա ,որ կարող եմ ճամփորդել իմ ընտանիքի հետ։
65.
Սեր-սիրելի մայրիկ, կաթի սեր։
Հոր-բարի հայրիկ, խորը փոս։
66.
Համանուններ։
68.
Մարտ ամիս, մարտ կռիով։
Սեր սիրելի, սեր կաթի սեր։
Հոր հայրիկ, հոր փոս։
Հոտ քտի հոտ, հոտ ոչխարի խումբ։
Արի մոտեցի, արի խիզախ
Կար եղել է, կար կարել
69.
Որ խոսքը կարճ կապեր, ավելորդ բաներ չեր ասի։
Պարանը երկար չեր, աշտարակի ծայրին չհասավ։
Գլուխը խոնհար էր ու սիրտը կոտրված։
Դույլը ջրոհեր իջեցնել թե չե, թզուկն հայտնվելու էր։
Դռան ժանգոտը կողպեգի վրա ինչ-որ թուղթ դրեց ու գնաց։
Եթե պատուհան ծածկի, ցուրտ չի լինի։
70
Հեռվում երևվացին նավեր։ Ինչեր
Հեռվումը երևացողը նավ էր։ Ինչ
Քաղաքում կային այգիներ։ Ինչեր
Դա քաղաքի ամենամեծ այգին էր։ Ինչ
Ինչ ծանոթ ձայներ էր։ Ինչ
Դրսից ծանոթ ձայներ էին լսվում։ Ինչեր
Եթե բարձր ձայն էր, անպայման կլսեինք։ Ինչ աներ
Ձեր տղան էր։Ով
Տղաներ եկան, օգնեն։Ովքեր
Դա առաջնորդի ծանոթ նետ էր։Ինչ
Տղան փետուրներից սարքել է նետեր։Ինչեր
Որ դիպուկ նետեր, ոսկե խնձորը կգցեր։Ինչ աներ
ԹԵՄԱ- Բազմապատկման հաշվեկանոնը և նրա բացատրությունը.
Երկու բազմանիշ թվերի բազմապատկման ժամանակ պետք է մի քանի անգամ կատարել միանիշ թվի բազմապատկում բազմանիշ թվով: Բազմանիշ թվերից մեկի կարգերում գրված թվերը հաջորդաբար , սկսած միավորների կարգից, բազմապատկում են մյուս թվով: Արդյունքները գրվում են յուրաքանչյուրն իր նախորդից մեկ կարգ դեպի ձախ և ապա գումարվում են:
3000 x 1000 =3000000
Add title
Чтение
Прочитай рассказ.
Выбери правильный вариант: ДА или НЕТ.
1. Филиппу уже исполнилось 9 лет.
Да
Нет
2. На весенние каникулы Филипп ездил
в Германию.
Да
Нет
3. Антону, как и Филиппу, 8 лет.
Да
Нет
4. В Испании ребята смотрели футбольный
матч.
Да
Нет
5. Выиграла команда, за которую они болели.
Да
Нет
6. Филипп и Антон стали друзьями.
Да
Нет
7. Ребята мало читают по-русски.
Да
Нет
8. На летние каникулы Филипп снова
поедет в Испанию.
Да
Нет
9. Бабушка Антона и Филиппа живёт у реки.
Да
Нет
10. Всё лето мальчики будут ходить
по музеям.
Да
Нет
Выбери правильный ответ на вопрос: почему бабушка не стала пришивать пуговицу внучке?
Она очень устала и хотела отдохнуть.
Она хотела научить внучку пришивать пуговицы.
Она не могла найти свои очки.
Выбери название для этого рассказа.
Бабушка и очки.
Чтение
Тест (A1)
Всего 20 минут
00:06:13
4 из 6
Прочитай диалоги и ответь на вопрос.
– Стой! Ты опять берёшь мой карандаш!
Мне он тоже нужен!
– Ну и что! Я только на минутку. Сейчас отдам.
– Привет! Что делаешь?
– Извини, я не могу говорить. Я сейчас должна уйти.
– Хорошо, я потом позвоню.
– А что ты хотел? Это срочно?
– Нет, ничего срочного, потом поговорим.
Как ты думаешь, разговаривают:
два мальчика
две девочки
девочка и мальчик
нельзя определить
Как ты думаешь, разговаривают:
два мальчика
две девочки
девочка и мальчик
Чтение
Тест (A1)
Всего 20 минут
00:06:52
5 из 6
Прочитай диалоги и ответь на вопрос.
– Подожди, ты уже отнёс книги в библиотеку?
– Да, я сдал все книги ещё вчера.
– Правда? А я думал, что вчера библиотека была закрыта.
– Она теперь работает каждый день.
– Привет! Ты принесла мой журнал?
– Нет, извини, я забыла его дома.
– Завтра обязательно принеси. Не забудешь?
– А ты позвони мне и напомни!
Как ты думаешь, можно ответить на вопрос:
кто уже отнёс книги в библиотеку?
мальчик
девочка
Как ты думаешь, можно ответить на вопрос:
кто забыл принести журнал?
мальчик
девочка
Читай текст и выбирай правильный вариант ответа Лизы, чтобы получился диалог.
ТАНЯ: – Алло! Лиза, это ты? Привет!
ЛИЗА:
– Да, я. Привет, Таня!
– Привет! Рада тебя видеть.
– Её нет дома.
ТАНЯ: – Что делаешь?
ЛИЗА:
– Ничего. Все уроки я сделала.
– Я всё делаю правильно.
– Гуляю в парке.
ТАНЯ: – Пойдём в парк?
ЛИЗА:
– Хорошо. Встретимся через 10 минут.
– Не могу, мне ещё математику делать.
– Не могу. Мама попросила час побыть
дома с братом.
ТАНЯ: – Понятно. Ну, тогда давай – я к тебе приду.
ЛИЗА:
– Хорошо! Поиграем у меня, а потом
пойдём гулять.
– Не болей! Увидимся!
– Пока! До завтра!
Читай текст и выбирай правильный вариант ответа Лизы, чтобы получился диалог.
ТАНЯ: – Алло! Лиза, это ты? Привет!
ЛИЗА:
– Да, я. Привет, Таня!
– Привет! Рада тебя видеть.
– Её нет дома.
ТАНЯ: – Что делаешь?
ЛИЗА:
– Ничего. Все уроки я сделала.
– Я всё делаю правильно.
– Гуляю в парке.
ТАНЯ: – Пойдём в парк?
ЛИЗА:
– Хорошо. Встретимся через 10 минут.
– Не могу, мне ещё математику делать.
– Не могу. Мама попросила час побыть
дома с братом.
ТАНЯ: – Понятно. Ну, тогда давай – я к тебе приду.
ЛИЗА:
– Хорошо! Поиграем у меня, а потом
пойдём гулять.
– Не болей! Увидимся!
– Пока! До завтра!
Тест пройден.
Всего 20 минут
00:16:51
6 из 6
Читай текст и выбирай правильный вариант ответа Лизы, чтобы получился диалог.
ТАНЯ: – Алло! Лиза, это ты? Привет!
ЛИЗА:
– Да, я. Привет, Таня!
– Привет! Рада тебя видеть.
– Её нет дома.
ТАНЯ: – Что делаешь?
ЛИЗА:
– Ничего. Все уроки я сделала.
– Я всё делаю правильно.
– Гуляю в парке.
ТАНЯ: – Пойдём в парк?
ЛИЗА:
– Хорошо. Встретимся через 10 минут.
– Не могу, мне ещё математику делать.
– Не могу. Мама попросила час побыть
дома с братом.
ТАНЯ: – Понятно. Ну, тогда давай – я к тебе приду.
ЛИЗА:
– Хорошо! Поиграем у меня, а потом
пойдём гулять.
– Не болей! Увидимся!
– Пока! До завтра!
| Время | Балл |
|---|---|
| 00:10:13 | 17.00 |
Առաջադրանքներ․
1․ Գրիր քո անվան և ազգանվան ծագումն ու նշանակությունը (կարող ես օգտվել անձնանունների բառարանից կամ imya.com կայքից՝ անվան նշանակությունը թարգմանելով հայերեն կամ հարցրու ծնողներիդ)։
Մարկ-Մարկիզ չափազանց հայտնի է անգլերեն լեզվով (Mark) անվանումներում ՝ «վերևից նշված (Աստծո կողմից)» իմաստով, հին անգլերենից ՝ «նշան», «նշան», սահման, լանդշաֆտ »կամ հին անգլերենից marc -« քաշի միավոր (ընդհանուր չափը) »:
2․Ընտանիքիդ անդամներից իմացիր, թե որտեղից են գալիս քո արմատները, տատիկ-պապիկները։ Եթե կան հետաքրքիր պատմություններ, գրի առ կամ ձայնագրիր։
Պապիկս մայրական կողմից ուկրանացի է։Տատիկս մայրական մայրական կողմից հայ է։Տատիկիս հայրիկը վրաստանի հայ են իսկ մայրկը ԳՅՈՒՄՐԵՑԻ ։Հայրիկս հայ է իր ծնողները եկել են գյումրիից։Մայրիկս և հայրիկը ծնվել է Երևանում
3․ Եթե ընտանիքում ունեք բարբառախոս անդամներ, խնդրիր նրանց պատմել որևէ հայտնի հեքիաթ կամ առակ այդ բարբառով։ Գրի առ կամ ձայնագրիր։
Մարկ 6․9-րդ դասարան 