Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր, Հյուսիսային դպրոց 6․9-րդ դասարան
Лось был плохим , не дал путь кролику,е хотел идти назад чтобы медведь пашол и потом лось пашол.
Медведь был тоже плохим и не хотел идти назад чтобы лось пашол и потом медведь пашол, не дал путьеноту.
Кролик был хорошим, дружелюбен и дал путь еноту.
Енот был хорошим, уступил кролику.
друзья поделились с голодным мальчиком едой.
Мальчик был голодным, грустным. А друзья поделились едой.
որովհետև, հեղինակի գործերը անվեուրջ է։
Կարդացեք համացանցում և գրեք, թե Նադիր շահը որ երկրի թագավորն է եղել:
Թաթուլ իշխանը թումբակետի տերն է։
1111
Արտահայտեք
ա)մետրերով. 105 կմ 10300 սմ
105×1000=105000 կմ
10300×1000=10300000 սմ
բ) քառակուսի մետրերով. 10 կմ2 210000 սմ2
10×1000=10000 կմ2
210000×100=21000000 սմ2
1113
կատարեք գրծողոթյունները
Գ) (472596+1732):(1519-395)=422
472596+1732=474328
1519-395=1124
474328:1124=422
Դ) (7971016+2708):(2300-1024)=6249
7971016+2718=7973724
2300-1024=1276
7973724:1276=6249
1115
Տասներկու լեռնագնացներ սկսեցին բարձրանալ լեռան գագաթը։
Առաջին կանգառից հետո նրանցիծ երկուսը վերադարձան հիմնական ճամբարը։
Քանի լեռնագնաց հասավ գագաթին, եթե նրանք արել էին երեք կանգառ, և ամեն կանգառից հետո ճամբար վերադարձողների քանակը մեկով ավելացել էր։
Լուծում
12։2=6
6+1=7
7×3=21
Մայրենի
Հաղթում է նա, ով առաջինն ու անսխալ կատարում է բոլոր առաջադրանքները
1․Գրեք 10 այնպիսի գոյական, որոնք ցույց կտան մասնագիտություն
Նկարիչ,լողորդ,ուսուցիչ,վարորդ,երգիհեծանավորդչ,օդաչու,ոստիկան,ճարտարապետ,հեծանավորդ և ֆիզիկոս։
2․Նշված բառերի կողքին գրեք ինչպիսի՞, թե ինչպե՞ս հարցերին են պատասխանում՝ բարի, արագ, դանդաղ, սահուն, զգույշ, կապույտ, սիրառատ, գունատ, լուսավոր, քաջաբար, հերոս:
Բարի-ինչպիսի
արագ-ինչպիսի
դանդաղ-ինչպես
սահուն-ինչպես
զգույշ-ինչպպես
կապույտ-ինչպիսի
սիրառատ-ինչպիսի
գունատ-ինչպիսի
լուսավոր-ինչպիսի
քաջաբար-ինչպես
հերոս-ինչպիսի
3․Ձեզ հայտնի ո՞ր հեքիաթի հերոսն էր անկախ հանգամանքներից միշտ քեֆ անում: Գրեք նաև հեքիաթի հեղինակին:
Քեֆ անողին, քեֆ չի պակսիլ։
4․ Ո՞վ է պատկերված նկարում, գրեք նրա իսկական անունը:
Եղիշե Սողոմոնյան
5․Տարբերակներից ո՞րն է ճիշտ
Ածականները լրացնում են բայերին։
Ածականները լրացնում են գոյականներին։+
Ածականները ցույց են տալիս, թե ինչ գույնի է առարկան։
6․Հերթով գրեք հեքիաթների անունները՝ կարևորելով նաև վերնագրի ուղղագրությունը
Կիկոսի մահը,Շունը ու կատուն,Պոչատ աղվեսը,Անհաղթ աքլորը
7․Գրեք 7 բառ, որոնցում գրության և արտասանության տարբերություններ կան:
Երուսաղեմ,բարդ,Վարդան,երբ,Ստեփանակերտ,Սստեփանավան,Սուրեն։
8․Ավարտեք նախադասությունն այնպես, որ հասկացվի, թե ով է երիտասարդը: Մոտեցողը մի երիտասարդ էր․․․
Մոտեցող երիտասրդը,ուզում էր գնալ թանգարան։
9․ Ո՞ր հեքիաթի հերոսն էր բախտ որոնում, և ի՞նչ եղավ վերջում նրա հետ:
Անխելք մարդը,նրան կերավ գայլը։
1098.Գրեք այն կոտորակը, որին հավասար է տրված բաժինների գումարը․
2
–––-
1 1 1+1 2
–––+ ––– = –––– = –––––
3 3 3 3
4
––––––
1 1 1 1+1+1 4
––– + ––– + ––– = ––––– = –––––
5 5 5 5 5
3
––––––
1 1 1 1+1+1 3
––– +––– + ––– = ––––– = –––––
2 2 2 2 2
5
––––––––––
1 1 1 1 1 1+1+1+1+1 5
––– + ––– + ––– +––– +––– = ––––––––––– = –––––
4 4 4 4 4 4 4
3
––––––
1 1 1 1+1+1 3
––––– + ––––– + ––––– = –––––– = –––––
4 4 4 4 4
4
––––––
1 1 1 1 1+1+1+1 4
–––– + –––– + –––– + –––– = ––––– = ––––
3 3 3 3 3 3
1099․Բաժինների գումարի տեսքով ներկայացրեք սովորական կոտորակը
25
–––––––––
5 5 5 5 5 5+5+5+5+5 25
–– +–– +––+––+–– +–––––––– = ––––––-
7 7 7 7 7 7 7
9
–––––––-
3 3 3 3+3+3 9
–––+–––+––– = –––––-–- = ––––
2 2 2 2 2
9
–––––––
3 3 3 3+3+3 9
–– + –– + –– = ––––– = –––
4 4 4 4 4
25
––––––––
5 5 5 5 5 5+5+5+5+5
–– +––+––+––+–– = –––––––
8 8 8 8 8 8
100
––––––––––––––––––––––––––––––– 100
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10+10+10+10+10+10+10+10+10+10 = ––––––
–– +––+––+––+––+––+––+––+––+–– = –––––––––––––––––––––––––––––– 11
11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
4
––
2 2 2+2 4
–– +–– = ––––– = ––––
3 3 3 3
9
––––––
3 3 3 3+3+3 9
–– +––+––=–––––– = ––––
10 10 10 10 10
49
–––––
7 7 7 7 7 7 7 7+7+7+7+7+7+7 49
––+––+––+––+––+––+–– = –––––––––––––– = ––––
4 4 4 4 4 4 4 4 4
36
–––––––––––– 36
6 6 6 6 6 6 6+6+6+6+6+6 = –––––
–– +––+––+––+––+–– = –––––––––- 7
7 7 7 7 7 7 7
64
–––––––––––-––––– 64
8 8 8 8 8 8 8 8 8+8+8+8+8+8+8+8 = –––––
–– +––+––+––+––+––+––+––+= ––––-––––––––- 9
9 9 9 9 9 9 9 9 9
1098.Գրեք այն կոտորակը, որին հավասար է տրված բաժինների գումարը․
2
–––-
1 1 1+1 2
–––+ ––– = –––– = –––––
3 3 3 3
4
––––––
1 1 1 1+1+1 4
––– + ––– + ––– = ––––– = –––––
5 5 5 5 5
3
––––––
1 1 1 1+1+1 3
––– +––– + ––– = ––––– = –––––
2 2 2 2 2
5
––––––––––
1 1 1 1 1 1+1+1+1+1 5
––– + ––– + ––– +––– +––– = ––––––––––– = –––––
4 4 4 4 4 4 4
3
––––––
1 1 1 1+1+1 3
––––– + ––––– + ––––– = –––––– = –––––
4 4 4 4 4
4
––––––
1 1 1 1 1+1+1+1 4
–––– + –––– + –––– + –––– = ––––– = ––––
3 3 3 3 3 3
1099․Բաժինների գումարի տեսքով ներկայացրեք սովորական կոտորակը
25
–––––––––
5 5 5 5 5 5+5+5+5+5 25
–– +–– +––+––+–– +–––––––– = ––––––-
7 7 7 7 7 7 7
9
–––––––-
3 3 3 3+3+3 9
–––+–––+––– = –––––-–- = ––––
2 2 2 2 2
9
–––––––
3 3 3 3+3+3 9
–– + –– + –– = ––––– = –––
4 4 4 4 4
25
––––––––
5 5 5 5 5 5+5+5+5+5
–– +––+––+––+–– = –––––––
8 8 8 8 8 8
100
––––––––––––––––––––––––––––––– 100
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10+10+10+10+10+10+10+10+10+10 = ––––––
–– +––+––+––+––+––+––+––+––+–– = –––––––––––––––––––––––––––––– 11
11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
4
––
2 2 2+2 4
–– +–– = ––––– = ––––
3 3 3 3
9
––––––
3 3 3 3+3+3 9
–– +––+––=–––––– = ––––
10 10 10 10 10
49
–––––
7 7 7 7 7 7 7 7+7+7+7+7+7+7 49
––+––+––+––+––+––+–– = –––––––––––––– = ––––
4 4 4 4 4 4 4 4 4
36
–––––––––––– 36
6 6 6 6 6 6 6+6+6+6+6+6 = –––––
–– +––+––+––+––+–– = –––––––––- 7
7 7 7 7 7 7 7
64
–––––––––––-––––– 64
8 8 8 8 8 8 8 8 8+8+8+8+8+8+8+8 = –––––
–– +––+––+––+––+––+––+––+= ––––-––––––––- 9
9 9 9 9 9 9 9 9 9
Ա
Դաղին-ածական
Փոքր-ածական
բարի-ածական
սիրուն-ածական
Բ
դեղնել-բայ
փոքրանալ-բայ
բարիանալ-բայ
սիրունանալ-բայ
Ծանր-ածական բան-գոյական
կանաչ-ածական արտ-գոյական
բարձր-ածական տանիք-գոյական
գունավոր-ածական նկար-գոյական
բարակ-ածական ժապավեն-գոյական
նեղ-ածական ճանապարհ-գոյական
պղտոր-ածական գետ-գոյական
Ինչպիսի արև, տաք արև
ինչպիսի օր, լավ օր
ինչպիսի առվակ, խորը առվակ
ինչպիսի հեռուստացույց, մեծ հեռուստացույվ
ինչպիսի գիրք, հետաքրքիր գիրք
ինչպիսի մարդ, բաձրահասակ մարդ
Բարակ բարդի-ածական
գանգուր մազեր-ածական
առասպելական քաղաք-բայ
քառաձի կառք- ածական
ստարին շերտ-ածական
վերին հարթակ-բայ
հեռատես գիտնական-ածական
Կաղնի-
հայտնի
մեծ
կանաչ
աղջիկ
գետ
բուք
բարի
տգեղ
ճշմարտություն
անտուն
բարկցկոտ
գայանե
տուն
ակտու
գունավոր
կաղամբ
1082
Լուծում
19։8=2,375
1083
Լուծում
10:2=5
10:5=2
1084
Մուլտֆիլմը բլոգում պատմել, թե ի՞նչ է սովորեցնում հեքիաթը,
Այս հեքիաթը սովորեցնում է, որ պետք է լինել խելացի և պետՈ է կտրել ճիշտ ծառը։
Ո՞ր մասը ամենից շատ տպավորեց և ինչու։
Այն մասը, որ ձախորդ Փանոսը կախվում է և վերջում երևում է, որ այդ ծառի մեջ փողեր կան։
Նկարագրիր Փանոսին, նկարագիր նրա կնոջը։
Փանոսը ձախլիկ հիմար է։ Իսկ իր կինը այդքան էլ բարի չի, բայց բարի է։
Ի՞նչն էր Փանոսի ձախորդության պատճառը։
Փանոսի ձախորդության պատճառը այն է, որ նա սպանեց իր կովերին և կացինը քցեց ջուրը, որ սպաներ ծտերին։
Մարկ 6․9-րդ դասարան 